從數數到微積分

一條依概念先後排好的路線:13 個階段、120 個單元。重直覺與推理,不是公式條目。

看課程地圖陪孩子一起學

第 1 單元 · 數感與位值 · 1 年級

數數:一個對一個

怎麼確定一堆東西到底有幾個?

兩種讀法

同一條路線,兩種走法。自學者照著核心問題一段一段往下推;家長先讀懂「大人先懂」,再帶孩子做家中的小活動。

我想自己重新學數學

每個單元一個核心問題,20–30 分鐘。不確定從哪開始,就從地圖上找第一個你答不出來的問題。

看課程地圖從第一個單元開始

我想陪孩子一起學

23 個親子共學單元,每篇先讓你弄懂,再帶孩子做 5–15 分鐘的家中活動。

親子共學怎麼用第一篇:數數:一個對一個

每個單元只問一個問題。答得出來,就往下走;答不出來,就回到它的先修,一路走到微積分。

亞麻布上,原木方塊疊成 1、2、3、4、5 塊高的五柱,由左往右像階梯一樣升高,最高一柱頂端是一塊苔綠色方塊。桌上排成一列的五個小杯子,前四個各放一支木湯匙,最右邊的苔綠色杯子是空的。

先修只列直接相依的單元,完整的先後關係都在課程地圖上。

在地上貼一條膠帶、刻度一樣遠,就是一條可以走的數線。
淺色木地板上貼著一條橫越畫面的紙膠帶,上面有等距的短刻度,旁邊散著幾顆木鈕扣和積木,其中一塊是苔綠色。

撰寫進度

3 / 120 個單元已撰寫,其餘單元已列在地圖上,依建議閱讀順序陸續補上。

亞麻布上攤成扇形的五張點卡,分別印著 1 到 5 個圓點,其中 3 點的那張是苔綠色。